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《中考大师课堂•秋季必修班》

更新时间:2016-05-10 15:08  来源:学冠   作者:admin   点击:

一、课程目标:

1.初三知识占中考的65%,几乎所有压轴题都涉及初三知识,所以初三知识对中考的成功至关重要,学习中要同步提高,同步综合.
2.按中考题型进行系统训练
3.进一步强化和提高中考7种能力。
4.尽早消除偏科/弱科
5.进一步拓展优势科目,达到满分标准

二、课程设置:

语文 数学 英语 物理 化学

三、课程特色:

考点精:专题优中选精,每一科只需掌握50个专题教学的内容,就能把所有考试重点全部掌握,就能100%取得好成绩!

方法多:传授方法多,每一个专题都把最好的学习方法,学科思维,学科思想方法找出来,融入到讲课当中,让学生一边听讲,一边掌握最佳学习方法!

理解深:知识层次深,课程注重挖掘知识的深层次的涵义,摒弃学生对知识理解的表面化,从探究,推导,演化等各个角度,让学生对知识的理解达到更高的层次,学生学的更透!

提高快:独创解题分析模式,让学生清楚看到老师是如何进行思考的?为什么会这样想?是如何分析已知条件和未知条件?怎样联系知识?怎样寻找解题突破点?怎样进行探究?这是目前最先进,最科学的解题培养模式,学生像专家一样思考,再难的题都能解决!

学的活:老师一题一总结,通过一个题总结出一类题的解题规律,一题多解,一题多变,让学生学的灵活,达到会一题就会解一类题,学生学的活!

练的准:专题课程的每一道题目都是针对学生易错,易混和考试必考的题目来进行训练,做到每一个就是针对性解决了考试中的几道题目,课学完,学生所有的考题都提前做会。

保证会:课程安排多层次测评,学完一个专题测试一个专题,保证所学当天掌握,每五个专题进行综合拔高测试,准确测评孩子的问题和等级,让学生彻底掌握整个考点体系。

四、教学模式:

1.顶级专家
学冠教育的教学团队,全部来自一线的顶级专家,他们是多次参加中考命题的教研员和北京获得教学比赛一等奖的名校高级教师,他们最懂学生,最懂中考。

2.学习管理跟踪
学冠教育的学习顾问一对一实时跟踪学生的学习进展,答疑解惑,补充训练,心理疏导,确保学生高效的学习。

3.全程测评达标
每个专题课程设置预习达标测试,必修课等级测试,目标达标测试,确保学习效果有保障。

4.课堂教学
整个课堂,中考大师采用“讲+互动+练”科学讲课方式,以讲和互动为主,以练为辅,学生课堂的收获最大。

五、各科教学计划:

《秋季语文课程安排》
专题一.议论文阅读——议论三要素;
专题二.议论文阅读——论证过程;
专题三.议论文阅读——认识中考题型;
专题四.写作指导——结尾的议论和抒情;
专题五.文言文阅读(一);
专题六.文言文阅读(二);
专题七.期中考试指导;
专题八.写作指导——记叙文的开头;
专题九.基础积累与运用复习——关联词和排序;
专题十.基础积累与运用复习——病句、文常和名著;
专题十一.记叙文阅读——中考真题训练;
专题十二.说明文阅读——中考真题训练;
专题十三.概括的讲析与巩固(在阅读中如何知道段的结构、关联词、标点符号,如何概况文章的一级信息、二级信息,包括的学习方法有“删减的方法”。做好阅读与写作的结合。)
专题十四.作文审题训练(运用已有素材,速构,培养考场应变能力)
专题十五.期末串讲。

《秋季数学课程安排》
专题一.圆的基本概念与定理
专题二.点和圆的位置关系
专题三.直线和圆的位置关系
专题四.关于切线的证明
专题五.概率的有关概念与计算
专题六.反比例函数与一次函数的综合
专题七.反比例函数与实际问题
专题八.相似三角形的判定与性质
专题九.相似三角形的应用举例
专题十.三角函数的有关概念及计算
专题十一.解直角三角形
专题十二.如何解决“斜化直”的问题
专题十三.三视图与展开图
专题十四.期末复习(1)
专题十五.期末复习(2)

《秋季英语课程安排》
专题一:
语言知识聚焦:代词(人称、物主、反身、指示、疑问、不定代词)
语言能力提高:还原阅读/完形填空

专题二:
语言知识聚焦:连词(并列)/介词(时间、地点、方式等)
语言能力提高:听力理解、 阅读A、B篇(内容不限)

专题三:
语言知识聚焦:形容词/副词比较级和最高级
语言能力提高:听力理解、阅读理解B、 还原短文(内容不限)

专题四:
语言知识聚焦:动词(分类)
语言能力提高:阅读理解B、阅读与表达(内容不限)

专题五:
语言知识聚焦:时态(现在时态、将来时态)
语言能力提高:听力理解、完形填空/ 短文写作(内容不限)

专题六:
语言知识聚焦:时态(过去时态)
语言能力提高:阅读C、还原阅读、完形填空(内容不限)

专题七:
语言知识聚焦:被动语态(三个一般时态)
语言能力提高:听力、 阅读C篇、阅读与表达(内容不限)

专题八:
语言知识聚焦:被动语态(情态动词)
语言能力提高:听力、阅读理解D 篇、 还原短文(内容不限)

专题九:
语言知识聚焦:状语从句
语言能力提高:阅读理解D、阅读与表达、短文表达

专题十:
语言知识聚焦:宾语从句
语言能力提高:听力、完形填空、阅读与表达

专题十一:
语言知识聚焦:定语从句
语言能力提高:还原阅读、阅读理解D、完形填空

专题十二:
语言知识聚焦:中考写作(综合话题)
语言能力提高:短文写作、听力(内容不限)

专题十三:
语言知识聚焦:中考句型(题型训练)
语言能力提高:综合题型(各种话题)

专题十四:
语言知识聚焦:学期总结 (词法)
语言能力提高:综合题型(各种话题)

专题十五:
语言知识聚焦:学期总结(句法)
语言能力提高:综合题型(各种话题)

《秋季物理课程安排》
专题一、分子动理论、内能复习与提升
专题二、识别、设计简单的电路,对电路变化进行分析
专题三、欧姆定律(1)——串、并联电路的计算
专题四、欧姆定律(2)——电路变化分析及理
专题五、欧姆定律(3)——电路计算
专题六、实验专题
专题七、期中复习
专题八、电功、电功率
专题九、电热器中的加热状态和保温状态
专题十、电功率的计算(1)(电路变化---利用开关及滑动变阻器改变电路)
专题十一、电功率的计算(2)
专题十二、实验专题:利用伏安法测量电阻与电功率
专题十三、家庭电路
专题十四、电和磁
专题十五、期末复习

《秋季化学课程安排》
专题一.阶段复习一 物质的构成和变化
专题二.阶段复习二 身边的化学物质
专题三.质量守恒定律;化学方程式
专题四.有关化学方程式的计算;单元复习
专题五.碳和碳的化合物 (一) 碳单质;一氧化碳
专题六.碳和碳的化合物(二) 二氧化碳
专题七.燃烧与灭火;能源与环境
专题八.金属与金属材料(一) 金属的物理性质与化学性质
专题九.金属与金属材料(二) 铁的冶炼;金属资源的利用
专题十.化学物质与健康;化学合成材料
专题十一.阶段复习(一)(教材1—8单元) 物质的构成与变化
专题十二.阶段复习(二)(教材1—8单元) 身边的化学物质
专题十三.期末复习(一)
专题十四.期末复习(二)
专题十五.期末复习(三)

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