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爱做题成绩不见效怎么办?

更新时间:2016-05-20 13:31  来源:学冠   作者:admin   点击:

王晓青家长问:“孩子喜欢做题,我们也认为多做题总比少做题好吧,也经常给他买一些题来做,可是题越做越多,成绩却不见提高,这是怎么回事,我们和孩子都挺苦恼,有什么好办法吗?

学冠给家长的建议:
首先,家长要明白,并不是做题越多越好,做题的目的是对知识点的巩固,如果这个知识点已经掌握,而家长还让他不加目的的做,那样只能是浪费时间,孩子不会做的题照样不会做;

其次,做题不仅在于做对,也在于做错,为什么这样说呢?因为通过错题可以看出自己到底是哪块出现了错误,是什么知识点出现了漏洞,所以在这里,我建议您帮助孩子做一个错题本,像我们教学点的段悦鸣同学他就是这样做的,他就是在用错题本辅助他学习,要将错误的原因、错误的思路写出来,进行总结思考,再将正确的写出,他学习进步很大,所以好的学习方法是很重要的,我们小班授课就是这样,关注于学习方法和孩子举一反三的能力,在关注于孩子基础之上,提高孩子解题的能力;

第三、孩子的成绩不见提高,说明孩子的基础不是很扎实,或者是很散,形不成一个系统,所以重视基础知识是很重要的,这个时候是需要“回归课本“的,别小看课本,有时候,孩子看一章节的课本内容,比他漫无目的的做10道题更有效果,尤其文科类的,和偏文科类的理科——化学,课本当中需要记忆的知识和需要掌握的基础知识是很多的,所以回归课本在这个时候就尤为重要了,像我们教学点的杨文萱同学,她就是这样,非常迷恋于做题,但是成绩老师不提高,她妈妈也是很发愁,我和孩子也谈了好几次,而且考了她化学方程式的默写,没想到却错了很多,孩子也同时感觉到自己只顾做题的危害,所以每天抽出1个小时来看课本,重视基础知识,这次一模取得了可喜的成绩;

第四、孩子应该进一步提高解题能力。在这里简单给您介绍一下学冠提高解题能力的7种训练方法,您可以指导让孩子进行练习。提高解题能力的第一个关键就是一定要做有价值的题目,很多孩子做了很多题目可成绩就是不能提高,就是这个原因。学冠老师所讲的题目和孩子所练的题目,都是36位多次参加中考命题的教研员、高级教师编写,都是按照最新考试动态所编写,都是最新的题型

1.题目反思训练。学冠教育通过8个引导步骤,教会孩子对题目进行反思,找到成功的原因和失败的原因,让做的每一道题目,都能够有最大的收获,这是避免题海的最有效方法。
2.解题思路图训练,是学冠教育独特之出,通过一套完整的解题思维方法,让学生学会找到解题的突破口。
3.一题多变训练,这是训练孩子解题能力重要手段,能够有效的训练学生的识题能力,可以看到一个难题是如何通过一道简单的题目演变而来的,从而训练孩子抓住题目的本质,有效提高孩子题目一变就不会做了。
4.一题多解训练,这种训练对孩子灵活运用知识非常有效,是检查知识掌握程度的有效方法,可以有效提高孩子的解题思路,开阔思路
5.19种解题方法训练,解题方法多种多样,学冠教育研究方法不一定要多,根据历年来中考中用到的解题方法统计分析,最重要的有19种,它们是:假设法、图像法、等效法、设立法、全面分析法、比较法、构造法、面积法、几何变换法、验证法、特殊元素法、引入辅助变量法、控制变量法、信息迁移法、整体法、差量法、守恒法等。只要孩子听老师的课,就能轻松掌握这些方法,在考试中取得高分。
6.解题模型总结,解题模型总结是学冠教育的独特之处,学冠教育的老师都是多次参加中考命题的老师,他们帮助孩子把解一类题目的解题思路给孩子总结出来,形成模型化,让孩子学会举一反三,只有这样才能真正从题海中解放出来,让孩子做到解会1题等于解会100题。比如:给孩子建立了“电压表-电流表-滑动变阻”模型,孩子掌握了这个模型,对电学中的所有实验就能融会贯通。象这样的模型不但提高孩子的实验能力,同时也提高孩子逻辑推理能力、分析综合能力、运用其它学科知识解决问题的能力。

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