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中学生课外辅导分析吸收百分之几成?

更新时间:2016-05-11 13:37  来源:学冠   作者:admin   点击:

目前,课外辅导成为了大部分学生学习生活的一部分。但是,关于课外辅导的一般概念,专家和学者提出的并不多,有一些教育学界的精英人物还是对其作了一定的界定,以下简单介绍一些学者的观点。

顾明远指出“课外辅导的内容包括疑难问题解答、课下作业指导、课外预习指导、课外读物指导、课外小组辅导等。课外辅导,是优化教学全过程的一个环节,是课 堂教学的一种辅助形式,也是贯彻因材施教原则的重要措施之一,它不仅使学生增长知识,打好学习基础,而且也使教师能及时了解学生学习情况,从实际出发,不 断改进教学工作。

 

叶澜认为“课外辅导是对课的补充和延伸。学科教师利用学生自修课时间深入班级进行辅导,也属于课外辅导。课外辅导有以下几方面的工作:给学生解答疑难问 题;给学习有困难的学生或缺课的学生补习;指导学习方法;对尖子学生作提高性指导;为有学科兴趣的学生提供课外研究的帮助;开展课外辅助教学活动,如参 观、看教学影片或录像;指导学生的实践性和社会服务性等。

 

沈适菡的观点是“课外辅导是照顾个别差异,实行因材施教,提高教学质量的措施之一。辅导的任务和内容有:答疑、指导完成作业;指导学习方法,鼓励学生质疑 问难,善于思索,善于发现问题;对学有余力的或有特殊爱好的学生和学习基础差的学生分别予以指导和帮助,提倡同学之间互相帮助。课外辅导有个别辅导和集体 辅导两种形式。

 

综合一些专家和学者的观点,我们认为,广义的课外活动既包括学校组织的在学校内进行的课外活动,也包括学校及其他辅导机构组织的在学校之外进行的课外活 动。但是我们还应当注意的是,有些课外辅导是一些非教育工作者组织的,以盈利为目的的机构。家长为了提高孩子的学习成绩或者怕自己的孩子落后,而将孩子送 到这样的课外辅导机构。

 

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